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Channel: littérature – La Classe des gnomes
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L’Apprenti sorcier (Goethe, ad. F. Scaglia)

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Farandole de livres

Auteur : Goethe, adaptation de Francis Scaglia

Type de texte : album (adaptation d’une ballade du XIXe siècle)

Niveau : CM

La présentation de l’adaptation par l’éditeur :

Un grand classique musical raconté aux enfants. Des comédiens se mêlent à l’orchestre symphonique et font revivre pour nous l’histoire de l’Apprenti Sorcier, telle que l’ont conçue Goethe et Paul Dukas.

La quatrième de couverture :

« Ce qui l’attendait, c’était le vieux balai posé dans un coin de l’atelier, un balai si sale que les araignées et les cafards y avaient élu domicile… Il avait l’air inoffensif, mais c’était un balai magique, capable, sur un ordre de son maître, d’assommer un géant et de réduire en miettes un troupeau de bœufs. Le jeune garçon en avait donc très peur et rêvait de connaître la formule qui en ferait un auxiliaire obéissant. »

Lecture

Le projet :

Pour découvrir cette adaptation de l’histoire classique de l’Apprenti sorcier, j’ai choisi un audio livre édité chez EPM jeunesse. Le texte est de Francis Scaglia, qui a adapté la célèbre ballade de Goethe. La musique est de Paul Dukas.

Cette musique a été popularisée par la version Disney de l’Apprenti sorcier, dans Fantasia.

L’enregistrement audio du conte :

http://www.anyssa.org/classedesgnomes/wp-content/uploads/documents/audio/apprenti-sorcier.mp3

Le tapuscrit du début de l’histoire :

L'Apprenti sorcier - début

Le tapuscrit de la fin de l’histoire :

L'Apprenti sorcier - fin

Un extrait de Fantasia : la scène de l’apprenti sorcier

Extrait de Fantasia : la scène de L’apprenti sorcier

Vous cherchez des activités autour d’Halloween et des sorcières ? Découvrez toutes celles que j’ai créées pour ma classe dans cet article :
Ambiance de sorcière

 

Choisissez des PoZ à votre gré, en allant piocher
sur le blogLa PoZ lutins


Les cartables (D. Dufresne)

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Farandole de livres

PoZ le jour de la rentréeAuteur : Didier Dufresne

Type de texte : texte court.

Niveau : CM

Début du texte :

Julien Forenmatte prépara ses affaires.
– Quel bonheur, pensa-t-il, la rentrée est pour demain !
Il tailla ses crayons, remplit son stylo d’encre violette et rangea ses cahiers neufs  avec le plus grand soin dans son cartable brun. Il était prêt pour le grand jour.

Lecture

Étude d’un texte court : Les cartables
(de Didier Dufresne)

Le texte est assez compliqué car il joue sur l’implicite et l’alternance réel/rêve. À réserver à des élèves de CM. Le questionnaire a pour but de guider la compréhension. Les deux dernières questions permettront de mesurer si l’élève est entré dans l’implicite de l’histoire.

L’étude de ce texte est intégrée dans un projet pluridisciplinaire sur l’école (littérature, instruction civique, histoire de l’école, jeux de lettres…). Vous trouverez dans ce site d’autres textes en rapport avec l’école et la rentrée (répertoriés dans cette page : L’école, la rentrée), des jeux de lettres (dans cette page : Jeux de lettres sur le thème de l’école).

          • Le document que je vous propose consiste dans le tapuscrit de l’extrait, accompagné d’une fiche d’activités (des questions de compréhension et un sujet de production d’écrit).

Le tapuscrit et la fiche d’activité :

Les Cartables, de Didier Dufresne

Dico Dingo - fiche de préparation

PoZie lutine chipieVous trouverez deux autres exploitations de ce texte à ces adresses :

Pour ma part, je me suis inspirée d’un travail de mon collègue de CM1.

Les progressions annuelles CM1 2012-2013

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PoZie regarde sa montre

Elles sont prêtes depuis quelques semaines déjà, il est temps que je les mette en ligne :

voilà les progressions annuelles de mon CM1 2012 – 2013.

Comme toujours, un grand merci à mon collègue-binôme à qui avait échu la tâche de les actualiser.

Rien de transcendant dans ces progressions, si ce n’est qu’elles sont en principe à peu près réalistes (au sens de réalisables), car testées depuis 3 ans. Je ne vous cache pas qu’il ne faudra pas trainer en route. Et si des projets non planifiés interviennent, il sera alors impossible de les mener à bien !

Vous trouverez dans cet article :

la progression annuelle d’étude de la langue pdf 

la progression annuelle de mathématiques  pdf

la progression annuelle de littérature et d’écriture  pdf

la progression annuelle d’histoire pdf 

la progression annuelle de géographie pdf 

la progression annuelle de sciences.

 

Cette progression est complétée par une progression intégrant les questionnements scientifiques soulevés dans tous les thèmes, tels qu’ils sont posés dans les fichiers mission.

pdf

pdf

 

la progression annuelle d’anglais pdf 

Quelle rentrée ! (auteur inconnu)

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Quelle rentrée ! (auteur inconnu)

Étude d'un texte court : Quelle rentrée !
Ce texte est idéal pour un jour de rentrée. Il peut lancer un projet pluridisciplinaire sur l’école (littérature, instruction civique, histoire de l’école, jeux de lettres…), à mener durant le mois de septembre.

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Avant la rentrée (P. Delerm)

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Avant la rentrée (P. Delerm)

Étude d'un texte court : Avant la rentrée (extrait du roman C'est bien, de Philippe Delerm)
L’étude de ce texte est intégrée dans un projet pluridisciplinaire sur l’école (littérature, instruction civique, histoire de l’école, jeux de lettres…). Vous trouverez dans ce site d'autres textes en rapport avec l'école et la rentrée (répertoriés dans cette page : L'école, la rentrée), des jeux de lettres (dans cette page : Jeux de lettres sur le thème de l'école).

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On ressent quoi, à la rentrée ? (3 textes)

Frankenstein (Mary Shelley, ad. Michel Piquemal)

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Frankenstein (Mary Shelley, ad. Michel Piquemal)

Pour préparer le visionnage du film Frankenstein, de James Whale, j'ai choisi de faire découvrir aux élèves l'oeuvre originale de Mary Shelley. Le film s'annonçait difficile pour des élèves de CM2 (film tourné en 1931, en noir et blanc, diffusé en VO sous-titrée, avec des images parfois violentes !). Autant que les élèves aient une idée de l'histoire qui allait être racontée.

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L’Apprenti sorcier (Goethe, ad. F. Scaglia)


Les cartables (D. Dufresne)

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Les cartables (D. Dufresne)

Étude d'un texte court : Les cartables (de Didier Dufresne)
Le texte est assez compliqué car il joue sur l'implicite et l'alternance réel/rêve. À réserver à des élèves de CM. Le questionnaire a pour but de guider la compréhension. Les deux dernières questions permettront de mesurer si l'élève est entré dans l'implicite de l'histoire.

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Les progressions annuelles CM1 2012-2013

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PoZie regarde sa montre

Elles sont prêtes depuis quelques semaines déjà, il est temps que je les mette en ligne : voilà les progressions annuelles de mon CM1 2012 - 2013. Comme toujours, un grand merci à mon collègue-binôme à qui avait échu la tâche de les actualiser. Rien de transcendant dans ces progressions, si ce n'est qu'elles sont en principe à peu près réalistes (au sens de réalisables), car testées depuis 3 ans. Je ne vous cache pas qu'il ne faudra pas trainer en route. Et si des projets non planifiés interviennent, il sera alors impossible de les mener à bien !

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Le rallye-liens * Des albums de Noël *

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PoZ Noël

Les enseignants sont des passeurs d'histoires. La période de Noël est propice à la découverte de superbes albums. Je lance donc ce rallye-liens sur les albums de Noël, pour que tous les blogueurs viennent partager ici leurs coups de coeur et leurs incontournables.

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10 ans de littérature en classe

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10 ans de littérature en classe

Mettre en ligne les ressources que je crée pour ma classe, cela m'a permis de mettre régulièrement de l'ordre dans mes documents. Mon site, c'est mon disque dur de secours, bien mieux rangé que le disque dur de mon PC ! Après une année en tant que brigade, je me suis aperçue qu'il y avait quand même des ressources que je n'avais pas publiées : la plupart date d'un temps où mon blog n'existait pas encore. Or je sais ce que j'ai publié, mais ma mémoire est défaillante concernant les ressources non publiées. Alors cet été, j'ai décidé de recenser toutes mes ressources en littérature. J'ai élaboré un tableau recensant (presque) tous les textes que j'ai fait étudier à mes élèves depuis plus de 10 ans, en indiquant si j'ai publié ou non leur exploitation. C'est ce tableau que je publie aujourd'hui, histoire de l'avoir sous la main en permanence ; et puis comme ça, vous en profiterez aussi !

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Des activités en français sur la rentrée et l’école

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